三宅 健次 准教授 （ICT教育、情報モラル教育）
担当科目
情報処理Ⅰ・Ⅱ
プログラミング教育
教育とICT活用
専攻分野
ICT教育、情報モラル教育
ゼミナール
教育の情報化
主要著作
著書
- 三宅健次 他（2020年）「学校経営の危機管理」第一法規株式会社
- 三宅健次 他（2013年）「著作権教育の第一歩」三省堂
- 三宅健次 他（2001年）「情報ネットワークの法律実務」第一法規株式会社
- 三宅健次 他（2001年）「インターネットで交流を 生き生き 情報とコンピュータ」教育家庭新聞社
- 三宅健次 他（1994年）「新学力観時代の通知表改革事例集 中学校編」明治図書出版
論文（2010年以降）
- 三宅健次 他（2023年）「１人１台端末時代に求められる情報モラル指導法の検討Ⅱ ～デジタル・シティズンシップの視点から～」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第53集、(p.1-9)
- 三宅健次 他（2022年）「１人１台端末時代に求められる情報モラル指導法の検討Ⅰ ～デジタル・シティズンシップの視点から～」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第52集、(p.1-9)
- 三宅健次（2020年）「行動嗜癖に対する教育・指導」『日本医師会雑誌』第49巻、第6号、(pp.1059-1062)
- 三宅健次（2019年）「中高生のスマホ教育 : 子どもの成熟段階をふまえて」『児童心理』金子書房 (pp.81-85)
- 三宅健次 他（2017年）「1人1台タブレット端末の教育的効果と運用上の課題（最終年次）」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第47集、(pp.31-44)
- 三宅健次 他（2016年）「1人1台タブレット端末の教育的効果と運用上の課題（2年次）」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第46集、(p.1-11)
- 三宅健次 他（2015年）「1人1台タブレット端末の教育的効果と運用上の課題（1年次）」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第45集、(p.1-9)
- 三宅健次（2015年）「コンピュータ制御によるものづくり」『千葉大学教育学部附属中学校研究紀要』第45集、(pp.57-61)
- 三宅健次（2011年）「技術・家庭科におけるウイルス対策・セキュリティの授業」『視聴覚教育』65(9)、日本視聴覚協会、(pp.62-65)
- 三宅健次（2011年）「中学校技術・家庭科における情報モラル教育 判断力を育成する授業実践を中心として」『情報教育』日本文教出版、(pp.22-25)
最終学歴
千葉大学大学院教育学研究科技術教育専攻修了 修士（教育学）
主な現職（敬愛大学除く）
千葉大学客員教授
略歴
千葉市公立中学校教諭
千葉大学教育学部附属中学校教諭・主幹教諭・副校長
千葉大学教育学部非常勤講師
千葉大学大学院教育学研究科高度教育実践専攻講師
千葉大学教育学部附属中学校教諭・主幹教諭・副校長
千葉大学教育学部非常勤講師
千葉大学大学院教育学研究科高度教育実践専攻講師
所属学会
日本教育工学会、日本産業技術教育学会、日本情報科教育学会
趣味
大谷翔平が出場している野球を観ること 藤井聡太が指す将棋を観ること
学生へのメッセージ
学生生活を思いっきり楽しみましょう。その中で、社会人としての資質を身に付けていきましょう。