こども教育学科の山口です。私はある小学校で学校教育支援員という仕事をしています。今回は「スポット授業アドバイス」の依頼でした。これは普段の授業を見せていただき、授業後、教師に授業改善のヒントをお伝えするというものです。教育実習指導という科目を担当している私にとって、小学校の授業を見せていただく機会はとても貴重です。声がかかれば積極的に足を運ぶようにしています。
　教師の発言や児童の反応をメモしておき、授業の事実を踏まえてアドバイスをします。授業参観をする時は、バインダーと4色ボールペンが必需品です。私の場合、教師や児童の音声は黒、良い点は青、改善したい点は赤、代案は緑で記録・加筆しています。

　授業の直後、休み時間を使って空き教室でアドバイスをします（写真左）。授業記録を提示し、事実を確認しながら授業改善のヒントを話しました。最後に、校長室で二人まとめてアドバイスをしました（写真右）。ノート指導や学習状況の確認等、ここで話した内容は、学生への指導に反映されます。
（文責・山口政之）