２年ゼミでは、他の授業で学んでいることを、別の切り口から取り上げることが少なくありません。山口ゼミでは、「国語科指導法」や「口頭表現」の授業とのつながりを意識した授業を展開しています。
　この日の授業では、小学４年生の地域学習に関連して、千葉県の自慢について調べ発表するという課題に取り組みました。
　南総里見八犬伝について取り上げたOさんは、南総里見八犬伝を紙芝居に書き換えて発表しました。長編ですが、重要な場面を取り上げながら粗筋（あらすじ）を紹介し、分かりやすく伝えることができました。
　このような書き換えを国語科指導法では「翻作（ほんさく）」と呼んでいます。
　実際にやってみるとわかるのですが、翻作は内容をしっかり読み込んでいないとできません。それゆえに理解と表現の総合学習とも呼ばれています。
（文責・山口政之）